一 声 “ 根 叔” 意 味 深——评《长江日报》“根叔”系列报道

2010-12-03 15:26 新闻处
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6月24日《长江日报》推出华中科技大学校长李培根院士在本科毕业典礼演讲的系列报道以来,“根叔”就引发了社会的极大关注和广泛热议,《人民日报》、新华社、中央人民广播电台、中央电视台、《中国青年报》、《南方日报》、《新京报》、人民网、光明网、南方报网等上百家媒体争相转载或跟进该报道,纷纷刊文聚焦“根叔现象”,让“根叔”成为红极一时的热点人物。该组系列报道紧扣社会热点,选题策划独到,新闻切入准确,引发对于高校行政化管理体制和大学精神的反思热潮,是同类题材报道中少有的佳作。 一、独辟蹊径,切入点准确 6月份是各大高校举行毕业典礼,毕业生告别母校的时期,各媒体对这一题材较为关注。但遗憾的是,在目前对高校毕业典礼的报道中,诸多新闻媒体都是内容雷同、形式单一,难以引起读者的兴趣和关注。社会公众似乎也早已习惯了大学校长官腔式的演讲,适应了官僚化的高校管理模式。而《长江日报》对“根叔”的系列报道准确地找到了切入点,从“根叔”的演讲入手,突出贴近生活、新潮真实的演讲语言,彰显以生为本、亲切真诚的个人魅力,在千篇一律的雷同报道中显得极富新意,令人耳目一新、眼前一亮,极大地吸引了广大读者的眼球和目光。 二、担当责任,促使深刻反思 《长江日报》对“根叔现象”的报道并没有停留在事件本身,漂浮于现象表面,不是为了炒作热点而报道,而是发挥主流媒体的优势,积极担当社会责任,透过“根叔现象”引出问题、点出本质,旗帜鲜明地亮出媒体的观点,引导读者对目前行政化、官僚化的高校管理体制进行深入思考。6月26日,该报发表评论员文章《从校长演讲思考大学与学生关系》,引导高校管理者以及社会公众进一步反思学校与学生的关系。6月28日,该报又发表第二篇评论员文章《距离折射教育本质》,以理性的视角深刻地揭示高校行政化、官僚化的普遍存在以及教育方式的僵化,推动公众对高等教育现状进行更深层面的反思。 《长江日报》有关“根叔现象”的报道呼唤和鼓励更多的校长,像“根叔”一样以情治校、以生为本,为学生带来更多的精神滋养。而全国高校毕业典礼也频现“根叔”式演讲。例如汕头大学董事会名誉主席李嘉诚、复旦大学校长杨玉良、重庆大学校长李晓红、南开大学校长饶子和等等,都不再像以前那样作出教育者的姿态,而是用平易近人的语言、谦和亲切的风范融洽与学生的关系,实现零距离的交流和沟通。由此可见,《长江日报》的这组报道对于高校“去行政化”改革以及中国大学回归教育本质起到了非常积极的作用,而这也正是新闻媒体所应担当的责任。 三、精心策划,报道形式丰富 从刊发第一篇报道以来,《长江日报》精心组织策划,以丰富、多样的形式对“根叔现象”进行系列跟踪报道。从6月24日开起,该报综合运用新闻报道、专家评论、记者专访、网上社区讨论、记者连线等表现形式,全方位、多层次、立体式进行报道,给读者以全面、客观、真实的内容,将“根叔现象”的报道推向高潮。 一是组织专题采访,刊发特别报道。6月30日,记者专访“杰哥”—上海交通大学校长张杰院士。7月1日,记者连线《中国知名大学校长访谈录》作者李清川。7月6日,记者专访全国人大代表叶青教授。7月7日,记者专访著名学者、厦门大学人文学院教授谢泳。二是联合大楚网、天涯社区推出“我们需要什么样的大学校长”的大讨论。三是适时推出“我的校长我的校”栏目和“知名学生回忆名校长”专栏。各种活动和讨论都有效地吸引广大读者参与其中,积极回忆大学校长,追忆大学精神,实现了媒体与读者的充分互动。 阅评员认为,《长江日报》对“根叔现象”的系列报道精心策划、准确切入,引起了公众对当前高校管理体制的深刻反思,树立起责任媒体的品牌形象,取得了很好的社会效果,是影响力和传播力双赢的成功之作。