硚口区推动学前教育普惠健康发展纪实

2018-05-17 09:18
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幼儿园教师和孩子们跳起欢快的非洲舞

孩子们在科学活动中体验和探究

生龙活虎的幼儿足球

 

(长江日报)美好教育,美好生活,是民之所望,政之所向。党的十九大报告将“幼有所育”列为民生之首,既是庄严承诺,更是吹响了新时代学前教育跨越发展的号角。

回望近3年,在武汉市教育局的指导下,在硚口区委、区政府的坚强领导下,全区上下勠力同心,以“幼有所育 笃定前行”为使命和担当,攻坚克难,砥砺前行,奋力谱写学前教育普惠健康的新篇章。

展望未来,硚口区将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以实施第三期学前教育行动计划为新起点,加快学前教育普惠健康发展,为每一名适龄儿童的健康快乐成长奠定坚实的基础。

改革篇

凝心聚力破难题 三项改革实现扩容增质

5月15日上午,常码头幼儿园和乐园的孩子们正沐浴着阳光,伴着音乐,在宽敞的操场上做课间操。2016年,常码头幼儿园分园——和乐园正式投入使用,让社区200多个孩子在家门口就能享受这所有着20多年历史的优质公办园资源。

这是硚口区着力为幼教改革的代表作。一直以来,学位少,师资缺,规模小,是学前教育的三大短板。硚口区以民生为导向,以三项“含金量”高的改革聚力破题。

5月2日,永红幼儿园千禧园区正式开园

资源改革:让老百姓拥有家门口的普惠园

“如果能够在家门口上幼儿园,不再像以前那样跑远路就好了。”这句话一直是硚口区长丰、宗关等街道居民的心声。民有所呼,我有所应。实施学前教育资源扩容工程,区委、区政府的回答掷地有声。

办好学前教育、保障幼有所育,资源供给是基础。过去三年,为破解学前教育“入园难”和“入园贵”问题,硚口区运用供给侧改革思维,以普及为主题、普惠为主线,建公扶民,扩容增量,学前教育资源逐渐从“基本供给公平”走向“全面供给均衡”。

其中,硚口区将新建小区配套幼儿园统筹办成公办幼儿园,引导民办幼儿园提供普惠性服务,资源扩容精准发力。在区政府大力主导下,一所又一所小区配套幼儿园如期交付使用,一所又一所民办幼儿园顺利获批办学。市民们欣喜地看到,有了充足的学位,更多的适龄儿童能够进入普惠性幼儿园;有了充足的幼儿园,更多的适龄儿童能够享受家门口的学前教育。

目前,区域所辖11个街道,实现公办幼儿园全覆盖。普惠性民办幼儿园数量达到28所,占民办幼儿园总量六成,超过7000名适龄儿童从中受益。全区学前三年教育毛入园率保持在95%以上,普惠性学位突破80%,“就近入园、方便入园”惠及越来越多家庭。

这样一组坚实有力的数据背后,离不开财政投入的保驾护航。过去三年,全区财政性学前教育经费从2851.7万元增加到7357万元,公办幼儿园生均定额标准从每生每年300元提高至1000元,普惠性民办幼儿园补助经费从98万元增加到821万元。前所未有的财政支持力度,为学前教育可持续发展注入十足底气。

阳光运动大课间

管理改革:在规范中探索创新办园模式

办好学前教育、保障幼有所育,管理改革是重点。

对于幼儿园而言,规范办园行为,是最基本的管理,亦是最核心的管理。硚口区将幼儿园管理寓于民生服务之中,引导辖区各幼儿园从依法依规办园起步,落实好学前教育相关法规政策,特别把制度规范作为刚性约束,令行禁止。从求实求是治班起步,落实好幼儿园班级常规管理,特别把幼儿园一日活动规范作为基本遵循,科学实施一日活动。从用心用情施教起步,落实好幼儿园教职工管理,特别把师德规范和专业标准作为核心要求,培养快乐生活、健康成长的幼儿。

这样一种良性管理导向和责任导向,就是努力以每天不变的教育初心、良心和专心,将每一名教职工规范的教育行为汇聚成为每一个班级团队规范的治班行为、每一所幼儿园规范的办园行为,让广大家长将孩子放心托付。

过去三年,依法治园、规范办园,在深化改革中提升管理水平,已经成为硚口区幼儿园的集体共识与统一行动。幼儿园年检率和合格率均达100%。

从环环相扣的安全管理,到细致入微的保育管理,再到层层深入的教育管理,促进了全区幼儿园在规范中创新。同济医院幼儿园的品管圈5S管理模式,永红幼儿园的“三教轮保”管理策略,近10所省、市级示范幼儿园管理经验的引领辐射,将优质化管理做到极致,汇聚成为硚口学前教育人“心之所向,行之所至”的生动实践。

师资改革:让更多幼教人心怀使命、备感光荣

办好学前教育、保障幼有所育,教师队伍是关键。

近日,硚口区幸福幼儿园青年教师范翩翩和孩子们在紧张的排练中。他们将用过的水桶改装成手鼓,跳出了一段欢乐阳光的非洲舞。“人岗相宜”才能人尽其才。在硚口区幸福幼儿园,历经市级优秀团队的淬炼,全园教职工相扶相伴,让每一个平凡的育人岗位都熠熠生辉。

该园管理团队树立管理即服务理念,发挥好管的刚性力量,运用好理的柔性策略,推动幼儿园管理依规而行,管而有度。教学团队从一日活动出发,推出菜单式游戏,用变着花样的玩来培育幼儿终身发展核心素养。保育团队始终遵循保教并重原则,绘制一日保育工作手册,每一次晨检的细致入微,每一天活动的悉心照料,都是爱心和责任的守护。后勤团队根据工作分工成立若干后勤小组,注重协作联动,为幼儿安全和园所运转提供坚实保障。正是因为有着这样的团队,幼儿才能够真正幸福的成长。

幸福幼儿园的办园成果是硚口幼教的缩影。过去三年,硚口区以师德为先,以师能为重,切实加强学前教育师资队伍建设。累计招聘130名有编制的幼儿园专任教师,购买400个教办幼儿园公益性岗位,安排10名小学副校级干部轮岗幼儿园任职, 源源不断的“新鲜血液”成为推动幼儿园前行的不竭动力。

此外,硚口区还开辟“入职培训”“名师研修”“师徒共长”等师训板块,教师培养体系不断丰富与完善。三年来5名教师荣获市“百优”班主任称号,8名教师取得中学高级职称,50名教师在市区“三优”活动中获奖。截至2017年,全区学前教育专任教师达到1076人,专科及以上学历专任教师占比达到82%,一支师德优、素质高、专技强的学前教育教师队伍成为教育强区生生不息的力量。

育人篇

立德树人育为本 爱与欢乐伴随儿童成长

立德树人是教育的根本任务,亦是推动学前教育行稳致远的航标明灯。围绕为谁育人、育什么人、怎样育人,硚口区学前教育从3个维度作出系统回答。

育在学前:让儿童站在园中央

幼有所育,需要先进的思想引领。坚定正确的教育立场,树立科学的儿童观、教育观至关重要。

硚口区学前教育确立“尊重”“遵循”“聚焦”“关注”的核心育人思想。尊重儿童的人生秩序,遵循儿童的成长规律,聚焦儿童的现实生活,关注儿童的个体差异,在这一核心育人思想引领下,各幼儿园从“和而不同”的哲学思想中汲取养分,凝炼办园理念,交流交融,互学互鉴。

硚口区教育局始终认为,教育是需要有温度的。起始于人生之初的学前教育,应该也必须用最温暖的阳光照亮。“让儿童站在幼儿园中央”,不仅诠释着硚口区幼教人的教育思想,更重要的是,它带给儿童成长的教育温度。

“让儿童站在幼儿园中央”,就是以儿童成长为中心,紧紧围绕发展儿童核心素养,从观察、了解、读懂儿童开始,引入儿童所盼、儿童所需、儿童所喜的教育元素,发现儿童所好,唤醒儿童所悟,引领儿童所长,努力促进儿童快乐生活、健康成长、全面发展。

丰富课程:做好成长规划图

幼有所育,需要专业的课程支撑。科学的儿童观、教育观,只有落实到课程建设中去,才能对教育实践产生积极影响。

近年来,硚口区致力于以儿童立场、科学态度和专业精神建设幼儿园课程,幼儿园课程的游戏化、生活化和系统性、适宜性显著提升。如今,课程建设不再只是幼儿园个体的“独角戏”,而是全体幼儿园的“大合唱”。安徽幼儿园的信息化和幼儿足球课程、海军工程大学幼儿园和陆军勤务学院幼儿园的军体课程,同济医学院幼儿园的感统游戏课程,陈家墩幼儿园的京剧角色课程,常码头幼儿园的和乐课程,营房幼儿园的美润课程,百花齐放,成为硚口区学前教育一道亮丽的风景。

幼儿园课程的核心是儿童的经验,经验的获得就融入在儿童的生活里,就蕴含在发现和解决问题的过程中。处处充满儿童的意识,时时体现对儿童的关怀,硚口区幼儿园课程的价值和魅力正在于此。这样的课程,意味着从发展儿童核心素养着眼,渐进式达成健康、语言、科学、艺术、社会“五大领域”阶段目标;意味着将生活中的事物作为儿童学习的重要对象,给儿童带来快乐、专注、想象、挑战和经验。

多元策略:展现教师智慧心

在常码头幼儿园,游戏成为课程的主角。“生活皆课堂”,幼儿园通过专家指导、团队策划,设计出了一系列游戏课堂模式,让孩子们在游戏中体验学习乐趣。

幼有所育,需要积极的策略跟进。以游戏为基本形式,发挥环境育人功能,硚口区在行动。

在幼儿园,珍视游戏和生活的独特价值,已然融入教师的日常教育行为;以游戏精神焕发学习兴趣,以生活经验走进知识海洋,以伙伴互动提高综合能力,已然成为教师教学研究和反思的新常态。

把一个个极其普通的教育环节,变成一个个意义非凡的教育过程,硚口区幼儿园教师身上总能闪现这样的智慧光芒。实践证明,不是只有高大上的活动才是教育,每天生活中的小事情、小环节,更是弥足珍贵的教育契机,更需要用心对待。贴近儿童心灵,看懂、把握、引导儿童在游戏和生活中的举手投足、情真意切和创新应变,就能做出有效的教育,就是最好的教育策略。

文化篇

内涵发展促升级 文化引领厚实学前质量

内涵发展是教育发展的价值取向,亦是促进学前教育转型升级的必由之路。围绕文化自觉、质量提升、品牌定位,硚口区三措并进。

“一园一品”:升级幼教文化个性

走进硚口区水厂路幼儿园,满园绿色让人倍感惬意。绿色,象征生命,充满希望。向往和追求绿色,是生命的本能,也是硚口区水厂路幼儿园文化建设的鲜明底色。

秉承“绿色启蒙奠基多彩人生”办园理念,水厂路幼儿园以“绿色”文化为指引,践行“绿色”管理,创设“绿色”环境,构建“绿色”课程,打造“绿色”团队,搭建“绿色”平台,厚植“绿色”发展内生动力。绿意充盈的“环·艺”创新,绿味盎然的书香厅廊,绿趣彰显的游戏活动,无不传递着因绿而兴、引绿为荣的教育价值取向。凭借“绿色”文化的深厚积淀,水厂路幼儿园被授予全市校园文化建设优秀幼儿园称号。

近年来,随着硚口区校园文化建设的不断深入,越来越多的幼儿园自觉以精神文化、制度文化、行为文化、课程文化、环境文化为支点,努力让幼儿园更有文化品位、更具文化内涵、更显文化风骨。

水厂路幼儿园的“绿色”文化、机关幼儿园的“家”文化、崇仁幼儿园的“礼”文化、幸福幼儿园的“幸福”文化、义烈巷幼儿园的“融”文化……由点到面,由表及里,由浅入深,诠释着对文化的深刻理解。从园歌创作到园徽设计,从书香校园到起点阅读,氤氲文化气息的环境,根植文化土壤的教育,使师幼充盈着生命的灵动,让文化的种子在师幼心中悄然生根生长。

智慧治理:升级学前教育质量

过去三年,站在学前教育“由大向强”的飞跃关口,硚口区将质量提升作为核心发力点,制定实施《幼儿园教育教学质量监测标准》,让幼儿园教育教学水平和儿童发展状况的全面“健康体检”成为常态。开通区级学前教育资源公共服务平台和幼儿园手机APP,优质学前教育资源搭乘教育信息化的“快车道”实现全区域共享,让学前教育质量“看得见”。

也正是这三年,硚口区成功创建湖北省学前教育示范区,区教育局荣获全市学前教育先进集体称号,80%以上的幼儿园达到三级及以上办园水平;一大批优秀幼儿园园长教师脱颖而出,成为区域学前教育质量提升的中坚力量。

扩大质量向上的空间,是教育永恒的追求。找准质量提升的突破口,将以“内涵建设”为落点的学前教育质量观推而广之,硚口区各幼儿园“大招”频出。无论是带有“破土”意义的创新之举,还是具有“破冰”意义的奠基之策,最终的受益者是儿童。细数学前教育质量提升的一件件、一桩桩,让市民们对硚口区学前教育的新征程充满信心和期待。

以研促教:升级综合办园实力

研在学前,以研促教。近年来,硚口区将教研工作作为推进学前教育质量提升、增强学前教育核心竞争力的有效专业支撑,构建幼儿园教研责任区网络体系,争当全市学前教育排头兵。

争当排头兵,必须提升区域学前教育核心竞争力。为此,区教育局专设学前教育科,加大行政管理力度;区教研室增配专职教研员,补强业务指导力量,形成了“行政统筹、专业促进、园所主体、全员参与”的学前教育工作新格局。

争当排头兵,必须集中释放潜能。无论是公办幼儿园一园多址办学,还是优质幼儿园委托管理;无论是组建学前教育发展共同体,还是打造学前教育战略联盟,学前教育发展的生机和活力正在充分涌流。

此外,为提升区内教研实力,教育局还根据辖区幼儿园地理位置,划分成三个教研责任区,每个责任区指派一定数量的兼职教研员,负责开展教研监督、指导和服务。同时,成立幼儿园教研室,实现教研重心下移和关口前移。得益于这样的教研,硚口区争当全市学前教育排头兵有了“压舱石”“定心丸” 。

责编:赵乐宁