洪山区锻造德育专业教师队伍 打造品牌德育平台

2019-04-18 10:23
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多措并举打造德育平台

1、以学校教育为主,鼓励特色德育。区教育局遵循学生身心发展规律和成长需要,凸显德育生活化、体验化、地域化等特点,开展“三生”德育实践,即在“人人享受教育”理念引领下,把教育行为融入具有价值意义的生活经历;把教育过程与细节升华为促进人生成长的生命享受;通过生活化、生命化、生态化的德育工作,把整个区域打造成师生共有的、和谐美好的教育生态系统。强化德育打造特色,如广埠屯小学多年来一直推行“雅行教育”。

2、以校外教育为辅,构建德育同心圆。用好社会大课堂,完善社区、学校、家庭“三位一体”德育教育实践机制。如以我市举办第七届世界军运会为契机,鼓励学生争当志愿者,积极参加“让城市更加美丽”、“生态环保志愿行”、“四个百万”等志愿服务活动。积极开展夏令营、冬令营活动,让学生用眼睛观察祖国大好河山,用心灵感悟祖国的强盛、伟大。社区、辖区单位发挥各自优势,开展关爱留守儿童服务活动,打造未成年人校外心理健康辅导站等平台。

3、以红色教育打底,厚植爱国主义情怀。全区中小学大力开展红色研学旅行和红色主题班会活动,以研学旅行促进知行合一。组织全区近万名中小学生到爱国教育基地接收红色革命教育。如清明节前后,组织学生到施洋烈士墓、新四军纪念馆等开展缅怀革命英烈祭扫活动。

强化德才要求,锻造高素质专业教师队伍

   一是强化师德师风建设,健全培养机制。实施“三名”工程,培育名校长、名教师、名班主任;以学科带头人为骨干,构建思想政治课教学教研队伍老带新、强带弱,相互协调、共同发展的良好格局。

  二是深化业务学习研究,建强德育队伍。组织开展教育能力提升活动,开展课堂教学研究、班主任工作艺术研究、思想政治工作方法研究与运用等一系列主题研修活动,提升教师综合业务素质和创新教学的能力。组织德育主任培训班、班主任培训班、骨干班主任高级研修班,通过理论引领,启发教师德育思维,通过参观考察,拓宽教师德育视野,为不同层级德育教师成长搭建平台。

三是强化模范典型宣传,促进辐射引领。充分发挥优秀教师表率作用,组织开展区“年度教师”、“四有好教师”评选和宣讲活动,挖掘师德典型,讲好身边故事,用教师高尚人格感染学生。(未成年人工作处供稿)

责编:张哲一